Test jezelf om beter te leren: waarom retrieval practice zo krachtig is
In onze blogpost 10 slimme studietips voor een sterk resultaat deelden we tien eenvoudige maar krachtige tips om slimmer te […]
Hoe help je als ouder je kind om leerstof beter te onthouden?
Tijdens het studeren draait het niet alleen om hoeveel tijd je kind aan de leerstof besteedt. Minstens even belangrijk is
10 slimme studietips voor een sterk resultaat
De examenperiode vraagt vaak veel van leerlingen en studenten. Er moet heel wat leerstof verwerkt worden, de druk loopt op
AI verbieden? Leerlingen leren ermee omgaan is zinvoller
Artificiële intelligentie is niet langer iets van “later”. Het zit vandaag al in de boekentas, op de smartphone en in
AI-brillen in het examenlokaal: waarom assessmentbeleid opnieuw onder druk komt te staan
Deze blogpost is gebaseerd op de inzichten uit het artikel “On AI glasses and wearable AI in assessment” van Thomas
Overlearning: waarom “ik ken het al” vaak te vroeg komt
Veel leerlingen en studenten stoppen met studeren zodra iets bekend aanvoelt. Ze lezen hun samenvatting, herkennen de begrippen en denken:
Helpt het echt om in een prompt te zetten: “denk 5 keer na”?
Over prompttrucs, emotionele stimuli, rollen, confidence scores en wat doorgaans wél beter werkt Wie regelmatig met generatieve AI werkt, heeft
Bewerk je prompt in plaats van telkens opnieuw te beginnen
Je typt een prompt, krijgt een antwoord… en merkt meteen: dit is het toch niet helemaal. Misschien was je vraag
Implementation intentions: zo help je je kind uitstelgedrag aanpakken bij het studeren
Heeft je kind last van uitstelgedrag bij het studeren? Ontdek wat implementation intentions zijn en hoe als-dan-plannen helpen om beter te starten, slimmer te studeren en gewoontes op te bouwen.
Motiverend lesgeven. Hoe? Zo! – 14 elementen die je als docent wil toepassen
Motiverend lesgeven. Hoe? Zo! beschrijft hoe je in je les het initiatief neemt om het leerproces van je leerlingen op motiverende wijze te voeden en begeleiden.
Het ABC van motivatie in onderwijs
Het ABC van motivatie in onderwijs staat boordevol praktijkvoorbeelden om de basisprincipes van het ABC-model te leren kennen. Het boek introduceert het leraarkompas, dat een brede waaier aan motiverende praktijken bevat. Het ABC-model biedt een verfrissende kijk op hoe leraren, directies en leerlingbegeleiders kunnen bijdragen aan het versterken van de kwaliteit van ons onderwijs.
Gelijke kansen in de klas – houding, inhoud en didactiek
Gelijke kansen in de klas maakt van gelijke kansen een wezenlijk onderdeel van je lesaanpak. Aan de hand van een helder kader en acht thema’s, zoals groepswerk, zelfregulerend leren en taalontwikkelend lesgeven, leer je hoe ongelijke kansen ontstaan en wat jij als leraar kan doen om het potentieel van álle leerlingen te helpen ontwikkelen.