Lessen uit de lockdown – John Hattie
Via Bazaltgroep.nl werd vandaag het webinar “Lessen uit de lockdown” gedeeld van John Hattie. Hierin gaat hij o.a. in op […]
Algemeen
Hoe haal je meer uit de Think-Pair-Share werkvorm?
Think-Pair-Share is een handige werkvorm om studenten in drie eenvoudige stappen actief de lesstof te laten verwerken. Nadat studenten individueel
Fouten markeren als verbeterstrategie
In deze video vertelt Leah Alcala hoe ze als leerkracht wiskunde (7th/8th grade) haar verbeterstrategie heeft bijgestuurd. Aanvankelijk kregen alle
Hoe maak je kennis cool?
Via het Acco webinar ‘Let’s inspire’ ontdekte ik het concept Grej of the day (letterlijk vertaald ‘ding van de dag’),
Lesopnames, hoe zinvol zijn ze?
“Technology will never replace great teachers, but technology in the hands of great teachers is transformational.” George Couros Op 11
Les- en video-opnames herbekijk je beter niet meteen
Enkele jaren terug verscheen het rapport Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology
Gebaren maken tijdens het leren, helpt om bepaalde leerstof beter te begrijpen
Als we iets uitleggen maken we spontaan gebaren. We openen onze handen, wijzen dingen aan enzovoort. Die gebaren helpen niet
Eerst feedback, pas dan de punten!
Het is soms frustrerend als docent om te merken dat je studenten enkel geïnteresseerd zijn in hun punten en weinig
Hoe zorg je voor meer verbondenheid en betrokkenheid in je online les?
Online lesgeven lijkt op het eerste zicht totaal anders dan lesgeven in een fysiek klaslokaal maar toch zijn er heel
Haal het maximum uit je hersenen
Vanuit de neurowetenschap en de cognitieve psychologie is er al heel wat onderzoek gebeurd over hoe ons brein functioneert en
Hoe betrouwbaar is ons geheugen?
Hoe betrouwbaar zijn onze herinneringen? Elizabeth Loftus bestudeert al jaren het concept van ‘valse herinneringen’, het fenomeen waarbij mensen zich